才藝教學如何成功引起學生的興趣?

在才藝教學中,學生對於課程的興趣,絕對是一堂課成功與否的關鍵, 要如何經營才能成功吸引學生,是所有才藝老師必修的課題,在此文章裡, 我將與你分享成功經營課程的五項關鍵技巧!
2024-08-20

1.個人特色

一堂課程最首要的關鍵是『老師』,每位老師的個性與教學方法都不同,運用這些個人特色吸引學生的目光,是一堂課首要的重點,特色不一定是要非常活潑動態的教學,可以是老師平時個人的興趣、外表形象等,找尋到個人的特色融入教學當中,除了讓課程更獨特,也會讓學生不管是對課程還是老師產生興趣。

2.肢體與說話的技巧

掌握個人特色後,在課程的表達方式就能夠多加著墨,一般課程的教學法多為講授方式,講授方式不是不好但是容易讓學生分心,如果適時在說話的同時加上手勢與動作,對課程絕對是加分;這時再運用說話的技巧,讓課程更具張力,這裡指的說話技巧不需要準備許多華麗的台詞,而是將課程要講的話逐字逐句分段整理清楚,說話時加入語調的變化,在重點適當的停頓、加重,這堂課一定非常精彩。

3.課程準備

課程的根本便是教案的設計,在上課前的準備更是不能馬虎,有經驗的老師在上課前絕對會花時間了解清楚,上課的對象、年紀、學習動機、授課環境等等,因為這些都是影響教學內容的關鍵,只要在課前充分準備,一定可以把最精彩完整的內容帶給每一位學員。

4.教學法

你知道嗎?老師不只有一種的教學方式可以呈現,如:講述法、引導式、觀察法、示範教學法、討論法、問答式、角色扮演法、成果式、...等,這麼多的教學法老師怎麼選?其實每位老師都有著自己的教學習慣,搭配上不同的課程項目,就可以適當的使用不同的教學法來更好的呈現每項課程,以此來達到教學效果,掌握不同的教學法可以讓學生對課程有更好的學習體驗!

5.成果發表

成果發表是從教學法當中獨立出來的一項關鍵,因為學科項目通常都使用評量的方式來檢測學生,讓老師能夠掌握學生的學習成效,而才藝課程往往無法透過試卷的方式來衡量學習效果,所以成果發表就成為一項非常重要的檢測方式,這種方式沒有標準答案更沒有分數高低之分,擺脫學生對考試的抗拒,更注重學生呈現什麼以及如何呈現,以個人、小組、班級的成果發表形式因應不同的才藝項目,而在過程中學生為了最後的發表,中間所做的努力與面臨的困難如何克服,這些關鍵素養能力的培養才是成果發表的核心價值,老師的功能就是適時的提點學生,在最後的發表給予肯定與回饋,讓學生從整段過程中有所成長與獲得成就感。

如此一來,只要掌握以上五項經營課程的關鍵技巧,相信往後的課程絕對能使學生對你印象深刻!

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