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才藝教學如何成功引起學生的興趣？

在才藝教學中，學生對於課程的興趣，絕對是一堂課成功與否的關鍵， 要如何經營才能成功吸引學生，是所有才藝老師必修的課題，在此文章裡， 我將與你分享成功經營課程的五項關鍵技巧！
2024-08-20

1.個人特色

一堂課程最首要的關鍵是『老師』，每位老師的個性與教學方法都不同，運用這些個人特色吸引學生的目光，是一堂課首要的重點，特色不一定是要非常活潑動態的教學，可以是老師平時個人的興趣、外表形象等，找尋到個人的特色融入教學當中，除了讓課程更獨特，也會讓學生不管是對課程還是老師產生興趣。

2.肢體與說話的技巧

掌握個人特色後，在課程的表達方式就能夠多加著墨，一般課程的教學法多為講授方式，講授方式不是不好但是容易讓學生分心，如果適時在說話的同時加上手勢與動作，對課程絕對是加分；這時再運用說話的技巧，讓課程更具張力，這裡指的說話技巧不需要準備許多華麗的台詞，而是將課程要講的話逐字逐句分段整理清楚，說話時加入語調的變化，在重點適當的停頓、加重，這堂課一定非常精彩。

3.課程準備

課程的根本便是教案的設計，在上課前的準備更是不能馬虎，有經驗的老師在上課前絕對會花時間了解清楚，上課的對象、年紀、學習動機、授課環境等等，因為這些都是影響教學內容的關鍵，只要在課前充分準備，一定可以把最精彩完整的內容帶給每一位學員。

4.教學法

你知道嗎？老師不只有一種的教學方式可以呈現，如：講述法、引導式、觀察法、示範教學法、討論法、問答式、角色扮演法、成果式、...等，這麼多的教學法老師怎麼選？其實每位老師都有著自己的教學習慣，搭配上不同的課程項目，就可以適當的使用不同的教學法來更好的呈現每項課程，以此來達到教學效果，掌握不同的教學法可以讓學生對課程有更好的學習體驗！

5.成果發表

成果發表是從教學法當中獨立出來的一項關鍵，因為學科項目通常都使用評量的方式來檢測學生，讓老師能夠掌握學生的學習成效，而才藝課程往往無法透過試卷的方式來衡量學習效果，所以成果發表就成為一項非常重要的檢測方式，這種方式沒有標準答案更沒有分數高低之分，擺脫學生對考試的抗拒，更注重學生呈現什麼以及如何呈現，以個人、小組、班級的成果發表形式因應不同的才藝項目，而在過程中學生為了最後的發表，中間所做的努力與面臨的困難如何克服，這些關鍵素養能力的培養才是成果發表的核心價值，老師的功能就是適時的提點學生，在最後的發表給予肯定與回饋，讓學生從整段過程中有所成長與獲得成就感。

如此一來，只要掌握以上五項經營課程的關鍵技巧，相信往後的課程絕對能使學生對你印象深刻！

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